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教學首重思考

教學首重思考
大學教育首重於獨立思考,當中包括批判思考和創新思考的訓練;或可說,獨立思考顯示出「破壞」與「建設」的兩面,分別是批判思考與創意思考。

 
作一個不受人惑的人有賴於獨立思考,常保心靈的自主與自由;而獨立思考的展現分由批判思考和創新思考來顯示,意即能表現出批判和創新才是真正的獨立思考。
 
獨立思考是不輕易接受任何見解,進而試著質疑乃至否定一切見解,這可說是批判思考。然而破壞容易建設難,挑戰別人觀點的同時,自己又能提出什麼樣的睿智洞見呢?這就顯示創意思考的重要,試著想得與眾不同,想得另類、想得長遠,同時又站得住腳。
 
換言之,獨立思考不為一切既定成見所框限,而不受限於既定成見,首先要對別人觀點進行質疑,不被人牽著鼻子走,這有賴於批判思考。然而,不被人牽著鼻子走,意味著想走自己的路,但這也要有本事另闢蹊徑,走出自己一條康莊大道,這有賴於創意思考。
 
常言道:「給他們魚吃不如教他們如何釣魚」,同樣的,給學生們知識不如教他們如何思考,思考訓練與思考習慣的養成遠比知識單方面的提供、汲取更加優位。唯有懂得如何引導思考的老師,才是真正會教書的老師,否則似乎只能稱上一位「教書匠」。
 
網路時代資訊取得相對容易,學生想知道什麼上網即可輕取,老師的功能角色不若以往,訓練獨立思考成了教書重點,這也是我這幾年來教學著眼之所在。

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